Desafios para a educação da população indígena no Brasil

A Constituição Federal de 1988 prevê, em seu artigo 6º o direito à educação como inerente a todo cidadão brasileiro. No entanto, tal prerrogativa não tem se reverberado com ênfase na prática quando se observa os desafios para a educação da população indígena no Brasil que tem como fundamento o pensamento individualista. Logo, não só a falibilidade legislativa, como também a falta de debate sobre os problemas da falta de educação no país, dificultam a universalização desse direito social tão importante.

Em primeira análise, deve-se ressaltar a falta de discussão relacionada à precariedade educacional vivida pela população indígena como promotora dessa realidade. Frida Kahlo, importante pintora mexicana, ao pintar seu autorretrato diversas vezes e de diferentes formas, mostrou a importância de se debater e rever de diversas perspectivas determinado problema para que esse possa ser mitigado, algo que, infelizmente, não faz parte do cotidiano dos brasileiros que vivem, em sua maioria, como se os índios possuíssem o pleno acesso às escolas, que lhe são de direito.

Ademais, é fundamental apontar a falibilidade Estatal como desafio para educar a sociedade aborígene. De acordo com Gilberto Dimenstein, jornalista brasileiro, em sua obra “Cidadão de Papel” se refere a um cidadão, com direitos adquiridos, mas não usufruídos e isso acontece na grande maioria, por falta de condições fornecidas pelo Estado, o que também é vivido pelos indígenas no Brasil hodierno que não desfrutam da educação pública de qualidade, pois vivem, normalmente, em áreas de difícil acesso, além de pertencerem á uma minoria, o que acaba lhes prejudicando. Dessarte, é inadmissível que esse cenário continue a perdurar.

Depreende-se, portanto, a necessidade de se combater esses obstáculos. Para isso, é imprescindível que o Estado, por intermédio do Ministério da Educação, elabore estratégias de inclusão da população autóctone nas escolas e faculdades como a abertura de estradas pavimentadas que levem até o local de moradia desse povo, para que a realidade educacional deteriorada desses possa ser atenuada. Além disso, que os empresários, por meio da mídia, criem propagandas emitidas nas redes sociais e televisão que busquem gerar o debate sobre o que os índios estão passando, a fim de que a população se conscientize e ajude a mudar essa realidade. Assim, tornar-se-á possível a construção de uma sociedade permeada pela efetivação dos elementos elencados na Magna Carta.