Desafios para a educação de pessoas com transtornos neurológicos nas escolas brasileiras

O quadro expressionista “O grito”, de Edvard Munch, retrata o medo e a inquietude de um personagem envolto por uma atmosfera de profunda desolação. De maneira análoga, observa - se esse semblante em muitos brasileiros da sociedade contemporânea ao analisar a educação para pessoas com transtornos neurológicos. Dessa forma, destaca - se a descriminação e a falta de qualificação dos professores como pontos notórios dessa problemática.

Nessa perspectiva, nota - se que o preconceito no ambiente escolar potencializa a supressão da inclusão dessas pessoas com adversidades mentais. No filme “Palavras nas paredes do banheiro”, conta a história de Adam, um jovem com esquizofrenia e sofre “bullying” de seus colegas após eles descobrirem sobre sua aversão psicológica. De maneira semelhante, vários jovens vivenciam essa situação por conta de pessoas preconceituosas, que abusam de pessoas que não se encaixam no padrão do que é normal e dessa forma, excluem e importunam, prejudicando a vítima. Sob essa visão, enaltece a fala do físico Albert Einstein, segundo o qual é mais fácil desintegrar um átomo do que um preconceito. Logo, faz - se necessário a mudança dessa realidade.

Outrossim, destaca - se que as escassas políticas públicas aumentam a desqualificação dos tutores. De acordo com a Constituição brasileira o Estado deve prover educação. Nesse contexto, encontra - se professores despreparados em lidar com pessoas que tenham transtornos mentais, por falta de capacitação que deveria ser disponibilizada durante sua formação. Sob essa visão, fica explicito que essa instituição governamental negligencia a população e agrava o problema da temática. Dessa maneira, exalta - se a teoria do psicanalista brasileiro Fernando, que diz que o sistema da educação está defasado. Sob esse viés, evidencia - se que o sistema de ensino está longe de acompanhar essa guinada sociocultural.

Portanto, é preciso medidas capazes de mitigar os desafios para pessoas com transtornos neurológicos. Dessa forma, o Poder legislativo deve criar leis que garantam a inclusão dessas pessoas, além de capacitar seus tutores, por através de cursos, de modo que estejam preparados para evitar “bullyings” e outros meios de estigmas para que assim a problemática seja até mesmo extinta.