Desafios para a educação de pessoas com transtornos neurológicos nas escolas brasileiras

No Brasil contemporâneo a maioria das crianças e adolescentes está inserida em um ambiente escolar, o que beneficia seu desenvolvimento social e intelectual, representando um notável avanço nacional. Em contraponto, essa realidade de progresso não é isenta de desafios, visto que os estudantes com transtornos neurológicos ainda enfrentam problemas em sua educação. Desse modo, torna-se urgente explicitar as principais causas dessa problemática: a falta de informação parental e o preparo do educador.

Diante desse cenário, cabe afirmar que a ignorância dos responsáveis é um impulsionador direto para a precária educação dos portadores de distúrbios neurológicos. A respeito disso, é lícito afirmar que, segundo a Neurociência, pessoas com esses transtornos demonstram sinais de desfunção desde o início de seu desenvolvimento. Entretanto, quando o distúrbio não é identificado, aumentam as chances do portador enfrentar dificuldades na sua ampliação intelectual. Dessa forma, quando os responsáveis pelo indivíduo não têm conhecimento da patogenia, ocorre o risco desse transtorno não ser tratado, dificultando a educação, e a vida como um todo, do portador. Assim, torna-se evidente a importância do acesso à informação pelos responsáveis.

Ademais, é importante citar que a falta de preparo do educador também é um sustentáculo para a problemática em questão. Isso porque, para que a educação do aluno com condições especiais seja efetiva e equalitária, são necessárias técnicas diferenciadas no ensino. Mas, quando o educador não é apto para realizá-las, há uma defasagem no aprendizado desses alunos. Dessa maneira, investir no preparo do educador é um desafio central para superar o empecilho discutido.

Em suma, fica evidente que a educação dos portadores de transtornos neurológicos é um complexo problema. Desse modo, o Estado deve garantir o acesso à informação referente a indentificação dos distúrbios neurológicos, por meio de palestras e divulgações em sites e televisão, objetivando instruir a população. Além disso, cabe a Escola investir no treinamento de seus educadores, através de cursos, com o intuito de formar instituições preparadas. Desse jeito, a questão será atenuada.