Desafios para a educação de pessoas com transtornos neurológicos nas escolas brasileiras

No filme “O grande Jack”, mostra a dificuldade de um aluno com deficiência de se adaptar em uma escola do primário. Trazendo essa ficção para realidade, as crianças com transtornos neuroló-gicos precisam passar por obstáculos maiores do que para crianças típicas para alcançar uma edu-cação de qualidade. Nas escolas brasileiras, ainda há desafios para melhorar a educação de pessoas com transtornos neurológicos, parte por causa do despreparo dos educadores e a falta de adapta-ção da escola para atender as necessidades da criança.

Em primeiro lugar, nota-se como principal causa da educação deficiente para crianças com transtornos neurológicos a falta de preparação do professor para lidar com esse obstáculo em sala de aula. Na saga “Percy Jackson”, é retratado as dificuldades que um aluno com transtornos de aprendizagem precisa passar em várias escolas que possuiam professores que não tinham conhe-cimento necessário para lidar com crianças atípicas. Sob essa ótica, o despreparo faz com os professores não consigam ver a necessidade de um tratamento diferente para essas crianças e muitas vezes a tratam com preconceito por não se adequarem ao padrão relacionado as crianças típicas.

Em segundo lugar, as escolas precisam se adaptar para atender as necessidades de todos os alunos, sendo eles típicos ou não. Segundo a neurociência, a educação só é possivel mediante a afetividade,ou seja, a criança só irá aprender de verdade se houver um círculo afetivo entre seus colegas e o professor. O problema é que, atualmente, o sistema de ensino é paltado em um sistema antigo, ultrapassado e nada atrativo para as crianças, impossibilitando esse laço afetivo entre o educador e as crianças e, consequentemente, dificultando a aprendizagem. Se as crianças típicas sofrem com esse sistema de ensino, o nível deaprendizagem de crianças atípicas tende a ser ainda pior.

Em suma, é necessário melhorar o sistema de ensino, capacitando os educadores para dar o melhor ensino para os alunos com necessidades especiais. Para isso, o governo deve educar os professores por meio de palestras baseadas em evidências , com temas sobre os melhores métodos para ensinar crianças com transtorno de neurolôgicos, com objetivo de gerar uma educação melhor para todos os cidadãos.