Desafios para a educação de pessoas com transtornos neurológicos nas escolas brasileiras

Pela perspectiva de Émile Durkheim, quando uma sociedade apresenta um bom nível de solidariedade social, objeto de estudo em sua pesquisa, cada indivíduo está em harmonia com o todo. No Brasil um entre os vários quadros se destaca a falta de incentivos para as pessoas com transtornos neurológicos seguirem sua jornada pelos estudos na rede de ensino brasileira, essa falta de incentivo existe devido a carência de investimentos nas escolas públicas e na precariedade de disseminação informativa sobre o assunto. Devido a estrutura acadêmica pessoas com transtornos apresentam maior dificuladade em sua formação educacional, muitas vezes podem nem se dar conta que são portadoras desses transtornos, logo o Estado se torna responsável por seu auxílio.

Segundo os ideais de Jean Jacques Rousseau, o Governo Federal faz um contrato social que oferece o básico necessário pro brasileiro, mas o que existe hoje é uma ausência de qualidade na área educacativa pública, qual reflete em famílias dependes desse ensino especial, sem verba para área particular.

Essa má escolaridade não só afeta seu desempenho como um indivíduo da sociedade, mas também na sua busca por trabalho e questões emocionais, esses cidadãos se vêm sem perspectiva de vida, uma vez dito por Schopenhaur que todas as pessoas tornam o limite no campo de visão, os limites do seu mundo, é um exemplo perfeito de como a falta de investimento por parte do Governo influencia a visão das pessoas portadoras de transtornos mentais sobre suas próprias capacidades.

Portanto para intervir nesse problema nacional informativo e educacional devemos usar as ferramentas de disseminação de informação para explicar quais são e como identificar os transtornos neurológicos. Já na área da educação uma reforma voltada ao ensino deve ser executada, pois essas redes educaionais ajudaram a notificar aos pais sobre a situação, oferecendo apoio como aulas integrais específicas para crianças especiais. Os principais agente pra permitir essa ação são, Ministério da Edução, liberado pelo Governo Federal, qual investirá na área. Agindo dessa maneira poderemos garantir a entrada dessa minoria no mercado de trabalho e permitir uma melhor estruturação na vida das famílias