Desafios para a educação de pessoas com transtornos neurológicos nas escolas brasileiras

No seriado americano “Atypical” é retratado um adolescente com autismo na escola no qual o mesmo encara situaçōes cotidianas em que suas habilidades são colocadas a prova. De maneira análoga a isso, é possível ver os desafios para a educação de pessoas com transtornos neurológicos nas escolas brasileiras. Por esse lado, destacam-se dois aspectos importantes: os inúmeros casos de crianças e adolescentes que possuem transtornos neurológicos e não sabem, e a forma com que as escolas agem na ocorrência dos mesmos.

Em primeira análise, evidencia-se a grande quantidade de crianças e adolescentes que não possuem conhecimento de que portam algum transtorno neurológico. Sob essa óptica, alunos com TDAH, por exemplo, têm grande dificuldade de se concentrar e se distraem com certa facilidade, isso quando não diagnosticado e tratado pode levar a uma grande frustação por parte do aluno. Dessa forma, é declarado por lei a obrigatoriedade do diagnóstico e tratamento para alunos da educação básica, fazendo com que assim muitos alunos não sejam prejudicados.

Além disso, é notório como muitas escolas estão despreparadas para receberem e darem a devida assistência aos alunos com transtornos neurológicos, principalmente os autistas. Desse modo, de acordo com Jesica Del Carmen, as crianças especiais, assim como as aves, são diferentes no modo de voar, mas todas as crianças são iguais em seu direito de poderem voar. Consoante a isso, é imprescindível que o direito ao acesso a educação de pessoas com transtornos neurológicos seja cumprido da maneira correta, com uma educação personalizada.

Despreende-se, portanto, a adoção de medidas que venham diminuir os desafios para a educação de pessoas com transtornos neurológicos nas escolas brasileiras. Dessa maneira, cabe ao ministério da educação fazer um monitoramento desses alunos, por meio de um programa que acompanhe o desenvolvimento acadêmico de pessoas com transtornos neurológicos ao decorrer do tempo, a fim de garantir que o sistema de educaional esteja funcionando para todos. Somente assim, alunos como o adolescente do seriado “Atypical” conseguirão atingir o mesmo nível de alunos que não sofrem dos mesmos problemas, e poderão ter uma educação de qualidade, mesmo com necessidades especiais.