Desafios para a educação de pessoas com transtornos neurológicos nas escolas brasileiras

Ao longo do período de holocausto ocorrido durante a Segunda Guerra Mundial houve inúmeras mortes de pessoas com transtorno mentais, pois eram considera-das contra a eugenia nazista em razão das ideias propagadas da época. Dessa for-ma, é visto que desde os primórdios os indivíduos que sofrem com alguma doença neurológica enfrentam barreiras na sua vida social o que os priva de alguns dos seus direitos básicos como a educação. Nesse sentido, a fim de mitigar os males dessa temática que provém da má preparação dos docentes e do ambiente escolar é necessário que medidas sejam tomadas para corrigir tal adversidade.

Nessa perspectiva, de acordo com o Artigo 5º presente na Constituição Brasilei-ra de 1988 é direito da criança e do adolescente ter o acesso à educação garantido pelo estado e pela família. Entretanto, na realidade brasileira, os educadores não são devidamente preparados para receber alunos com algum transtorno neuroló-gico na sala de aula, isso porque o uso de metodologias tradicionais pode não des-pertar interesse por parte dos alunos que tenham alguma necessidade específica, fazendo com que esses alunos sejam prejudicados e percam o seu direito básico.

Ademais, crianças e adolescentes que tenham alguma deficiência mental dentro do ambiente escolar estão mais propícias a serem vítimas de negligência, como é vista na obra cinematográfica “The Good Doctor”. Dessa maneira, é visto uma semelhança entre a ficção e a atual conjuntura do país, o que torna viável concluir que o âmbito escolar brasileiro não está bem adequado para pessoas que possuem algum tipo de transtorno, em razão da falta de preparo das instituições para melhor acomodar e garantir o aprendizado dos alunos com algum distúrbio.

Diante dessa problemática, consta-se que medidas sejam tomadas com o intui-to de trazer melhorias para o sistema educacional do país. Portanto, cabe ao governo, juntamente com o Ministério da Educação disponibilizar cursos gratuitos para a especialização dos docentes ao ministrar aulas para alunos que possuem distúrbios neurológicos, por meio das plataformas e mídias sociais do governo, com o objetivo de preparar bem os professores para levar a educação à todos os cidadãos sem distinção. Dessa forma, com os tutores preparados evita-se que o direito à educação das crianças e adolescentes seja perdido.