Desafios para a educação de pessoas com transtornos neurológicos nas escolas brasileiras

Educação um direito de todos

A seríe “ The good doctor”, exibida no globo play, retrata as dificuldades de aceitação do jovem autista Shaun Murphy no programa de profissionalização médica, decorrente da baixa inserção desse público em ambientes de trabalho. Fora da ficção a sociedade brasileira vive as mesmas conotações no que refere aos desafios para a educação de pessoas com transtornos neurológicos nas escolas brasileiras. Dessa perspectiva, percebe-se a configuração de um grave entrave, tanto em virtude da negligência governamental como da participação social.

Em primeira análise, destaca-se a displicência governamental em adaptar os currículos escolares. Em pesquisa realizada pelo portal G1 em escolas públicas de São Paulo, em 2019, menos de 45% das instituições possuíam metodologias específicas para portadores de transtornos. A mesma pesquisa evidenciava o despreparo de docentes para manejar esse público. Do ponto de vista do pensador John Locke há ruptura do contrato social, uma vez que, o direito à educação assegurado na Constituição Federal de 1988, documento mais importante do País, é negado ao promover a segregação.

Ademais, vale ressaltar a participação social enquanto agravante da problemática. Para o sociólogo George Simmel, a sociedade adota “atitude blasé”, visto que a comunidade não ver como legítimo o desafio da educação de pessoas com transtornos neurológicos e age com indiferença as suas mazelas. O que acarreta na inobservância por parte do estado em promover acesso igualitário á educação, assim como dificulta a adoção de metodologias de ensino que entedam as especificidade de cada sujeito.

Portanto, para mitigar esses problemas, cabe ao governo federal, em parceria com o Ministério da educação, reformular o plano pedagógico de escolas públicas e privadas por meio de cursos e palestras para professores, com objetivo de adaptar o conteúdo as necessidades individuais de cada discente. Concomitantemente desenvolver material a ser divulgado na mídia por intermédio de propagandas curtas de sensibilização com a finalidade de conscientização da população de um ambiente inclusivo. Dessa forma, o drama de Shaun Murphy poderá ficar na ficção.