Desafios para a educação de pessoas com transtornos neurológicos nas escolas brasileiras

No contexto social brasileiro, demonstra-se substancialmente comprometedora a questão da educação de pessoas com transtornos neurológicos nas escolas. Essa triste realidade é evidenciada por conta da estrutura educacional inadequada e da discriminação e preconceito contra esses indivíduos. Assim, fica claro que essa te-mática apresenta desafios ao país.

Realmente, é notório que a educação impacta consideravelmente a vida do cida-dão. Segundo o sociólogo Émile Durkheim, " A escola promove a formação de per-sonalidade e identidade do indivíduo no processo social “, logo, se ela não garante isso, falha como orgão governamental. Sob esse viés, fica claro que as instituições educacionais desempenham um papel fundamental na inclusão de alunos defici-entes, visto que, a possibilidade de uma boa socialização corrobora para a partici-pação dessas pessoas na educação e abre portas para diversas oportunidades fu-turas independente de suas condições neurológicas. Por isso, é necessária a ação educacional nessa problemática.

Ademais, é evidente uma ação ineficaz do Estado sobre a questão da discrimina-ção e do preconceito contra o grupo afetado. Segundo o sociólogo Thomas Hobbes, o Estado deve garantir o bem-estar da coletividade, o qual chamou de Contrato Social. Diante disso, é essencial que haja informações educativas acerca dos transtornos neurológicos, como o Autismo e o TDAH ,pois, boa parte da popu-lação considera as pessoas porta-doras como “estranhas”, “loucas” ou “lerdas”, sendo que, com um bom tratamento médico e uma socialização saudável, esses indivíduos podem conviver normalmente em sociedade.

Portanto, mediante aos argumentos supracitados, medidas devem ser empreen-didas para solucionar os desafios da educação dos deficientes neurológicos. Para isso, o Governo Federal, através do Ministério da Educação, promoverá a qualifi-cação dos professores para o recebimento desse grupo, além de melhorar a estru-tura escolar para melhor integração, tudo isso com a ajuda de psicopedagogos, a fim de democratizar a educação para esses indivíduos. Além disso, ainda na figura do Poder Público, a fim de mitigar o preconceito e a discriminação, deverá ser pro-movido campanhas publicitárias educativas sobre inclusão social.