Desafios para a educação de pessoas com transtornos neurológicos nas escolas brasileiras

A série The Good Doctor retrata a história de um estudante de medicina que possui transtorno do espectro autista. Análogo a isso, as instituições de ensino brasileiras atendem muitos alunos com algum tipo de transtorno neurológico. Entretanto, ainda são enfretadas desafios para incluir esses alunos. Tal como, ausência de professores especializados e falta de um diagnóstico precoce.

Primeiramente, as instituições de ensino não oferecem professores especializados. Transtornos neurólogicos trazem como sintoma dificuldade de aprendizagem, por isso, os alunos que portam algum transtorno devem atendidos por uma didática que consiga lhes dar apoio e, tornar mais fácil o aprendizado. Para que isso ocorra, os alunos devem ser acompanhados por professores especialista em alunos com necessidades especiais. Entretanto, muitas instituições não oferecem esses profissionais.

Ademais, a falta de diagnóstico leva a evasão escolar. Quando algum transtorno neurológico não é identificado no estudante, não é possível oferecer apoio pedagógico necessário para que, o estudante consiga aprender com mais facilidade. Como consequência disso, os alunos acabam sendo incompreendindos por todos a sua volta e não recebendo ajuda, podendo, por fim, desenvolver problemas emocionais e desistir da escola.

Portanto, as instituições de ensino devem oferecer apoio pedagógico para estudantes portadores de transtornos neurólogicos. As escolas devem atentar-se as dificuldades desses estudantes e assim oferecer professores especializados e profissionais da saúde para acompanhar esses alunos. Dessa forma, os alunos portadores de algum transtorno serão incluidos no processo de aprendizagem. Podendo, como na série The Good Doctor, chegar aos ensino superior.