Desafios para a educação de pessoas com transtornos neurológicos nas escolas brasileiras

A educação de pessoas com transtornos neurológicos é um direito de todos e, por isso, deve ser orientada no sentido de um desenvolvimento digno. É importante que exista o respeito aos direitos e liberdades humanas.

A educação inclusiva significa educar todas as crianças dentro de um mesmo contexto escolar. Não se devem negar as dificuldades dos estudantes com problemas neurológicos nas escolas, porém, as diferenças não devem ser vistas como problemas, mas sim como solução de uma deficiência.

Pode-se observar que não se tem muitos recursos, no máximo são pessoas que ajudam como podem, ajudando em uma prova ou em uma atividade em determinadas escolas . Observa-se também que muitas pessoas acabam não tendo paciência, e alguns chegam até menosprezar o outro.

Muitos obstáculos são encontrados: a falta de acessibilidade, falta de profissionais capacitados e preparados para lidar com as deficiências dessas crianças. O acesso à educação é um direito básico e de extrema importância para a formação de qualquer tipo de aluno com deficiência ou não.

Apesar de existir a lei, a dificuldade encontrada pela sociedade, de crianças e jovens com deficiências, acaba por limitar a concretização desse ensino com qualidade para as pessoas com deficiência neurológicas.

Precisa-se de mais cuidado e paciência com portadores dessas deficiências, procurando recursos e apoio especializados para garantir a aprendizagem de forma significativa e um futuro à frente para seguir como qualquer outro com direito e igualdade.