Desafios para a educação de pessoas com transtornos neurológicos nas escolas brasileiras

Segundo a Constituição Federal de 1988, todo ser humano tem direito à educação de qualidade. Porém, esse direito não vem sendo adquirido, causando uma má educação principalmente para as pessoas com trantornos neurológicos nas escolas, decorrente de uma sociedade preconceituosa e que não tem conhecimento sobre a importância desse fator. Logo, os desafios na educação de pessoas com transtornos neurológicos precisam ser combatidos imediatamente.

Sob o mesmo ponto de vista, a principal causa para esta desarmonia é a falta de profissionais especializados para trabalhar com crianças e adolescentes portadoras do TEA, isso influencia fortemente no aprendizado desses alunos, pois deveriam ter aulas especiais, com isso teriam o mesmo nível de estudo que os demais colegas de classe. Segundo o filósofo Immanuel Kant “O ser humano é aquilo que a educação faz dele”. Entretanto, muitas escolas estão inaptas a receberem alunos com deficiências, como os autistas, que necessitam de atenção redobrada para que haja progressão em seu desenvolvimento.

Por outro lado, para muitos pais, problemas como esses podem ser solucionados apenas com empenho e disciplina por parte da criança. Contudo, nem sempre todos esses fatores são gerados apenas por preguiça, vontade de fazer bagunça ou falta de interesse nas aulas. Alguns desses comportamentos podem estar associados a doenças neurológicas que prejudicam o desempenho escolar e trazem prejuízos à vida adulta, caso não sejam tratadas o quanto antes. Afinal, quando uma criança tem problemas de comportamento, ela geralmente ouve que é burra, preguiçosa, desleixada ou que não leva jeito para os estudos. Afirmações como essas podem ser carregadas pela vida inteira e gerar uma série de limitações.

Portanto, esses desafios é um fator para a persistência desse panorama. A fim de formar uma sociedade mais justa e igualitária, o Ministério da Educação deve desenvolver projetos que informem a sociedade sobre a importância da educação necessária, por meio de debates oferecidos por profissionais que estudam dados estatísticos sobre o problema, garantindo o convencimento social. Com a realização dessa medida, será possível usufruir de uma educação mais favorável.