Desafios para a educação de pessoas com transtornos neurológicos nas escolas brasileiras

Há um grande déficit quando se fala na ducação especial, mesmo a constituição indicando no artigo 208, que “o dever do estado é garantir atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular do ensino. Porém a desafios para este artigo cumprir o seu dever.

Na educação brasileira existe crianças que possuem deficiência cognitiva, onde se têm certas limitaçoes no seu funcionamento intelectual. Contudo no âmbito escolar infelizmente não há uma orientação adequada para este ensino especifico (especial). Um viés para esta solução seria psicólogos cognitivos comportamentais , para auxiliar o indivíduo em seu comportamento e meios de conviver em ambientes escolares.

O TCCC( terapia cognitiva comportamental), segundo Doyle ( Psicólogo), a terapia envolve quatro etapas, psicoeducação, avaliação neurológica, psicoterapia e ajudar nas atitudes em certos ambientes. No entanto com as quatro etapas mecionados, o jovem vai ter o acompanhamento para o seu melhoramento na escola. Onde evitará desconcentração e ansiedade, e melhorará o seu foco e comportamento na hora das aulas.

Como dito no primeiro parágrafo existe um déficit na educação especial, porém á uma solução que é o poder executivo investir na orientação psicológica nas escolas, trazendo uma qualidade de vida melhor para os aluno com limitações cognitivas.