Desafios para a educação de pessoas com transtornos neurológicos nas escolas brasileiras

Transtornos neurológicos são doenças que acometem as estruturas do sistema nervoso e, em sua grande maioria, não tem cura. Com isso, é lógico pensar em como as pessoas que possuem tais transtornos passam pela fase da educação, e, em adição, o grau do transtoro pode dificultar ainda mais. É notório que o Brasil ainda não possui o devido cuidado necessário aos afetados.

Primariamente, no filme “Toc-Toc” é retratada a vida de um grupo de pessoas com o transtorno obsessivo-compulsivo. Assim sendo, pode-se notar a dificuldade que essas pessoas com transtornos neurológicos passam socialmente, como também, de forma isolada. E é de suma importância que o Ministério da Educação invista mais na inclusão e acessibilidade, pois diante da atual situação, há muito a ser feito.

Além disso, todas as escolas brasileiras devem ter profissionais especializados, para então, ajudar o professor em sala a lidar com os necessitados. Ademais, deve-se também conscientizar outros alunos a entender a situação do próximo, e inclui-los, devem ser feitas palestras ministradas por profissionais da área, em conjunto com agentes do governo, garantindo então um local confortavel aos alunos com transtornos.

Conclui-se que, é fundamental mais atenção do Ministério da Educação, para assim, adaptar todas as escolas brasileiras, formando um bom ambiente, e permitindo o direito à educação, que todos merecem, aos que sofrem de transtornos. Ainda que eles possuam dificuldades, ela pode ser amenizada se todos colaborarem e respeitarem.