Desafios para a educação de pessoas com transtornos neurológicos nas escolas brasileiras

No seriado estadunidense “The Good Doctor: O Bom Doutor”, estrelado por Freddie Highmore, é retratada a vida de Shaun Murphy, um jovem médico com autismo que, em virtude ao seu transtorno mental, é menosprezado por seus colegas de trabalho por ser diferente dos demais. Assim como no seriado abordado, a sociedade brasileira, sendo maior parte em escolas, não está preparada para receber pessoas portadoras de distúrbios neurológicos.

Em primeiro lugar, é importante ressaltar que, entre os anos de 2020 e 2021, a sociedade brasileira, como um todo, teve uma piora de 53% em questões psicológicas, segundo PEBMED, maior portal de atualização sobre medicina no Brasil. Por consequência de pesquisas como esta, uma das principais explicações para o aumento de casos de transtornos mentais é o estresse causado pelo isolamento social decorrente a pandemia, que tem afetado a convivência de crianças e adolescentes no ambiente escolar.

Em segundo lugar, uma pessoa com distúrbios neurológicos deve ser incluída desde a infância em um meio social. De acordo com o escritor E. Christian Gauderer, crianças com autismo apresentam dificuldades em aprender a utilizar corretamente as palvras, porém, ao participarem de um programa de aulas um pouco mais intenso, podem ocorrer mudanças positivas nas habilidades de linguagem, motoras, interação social e aprendizagem. Além disso, o preconceito e a falta de informações sobre tal assunto gera um desconforto para todos que necessitam se adaptar com a novidade de incluir um portador de algum transtorno mental diariamente.

Portanto, vistos os desafios para a educação de pessoas com transtornos neurológicos nas escolas brasileiras, é fundamental reforçar que as tais necessitam ser acolhidas em ambientes escolares que, na maioria das vezes, não estão preparados para oferecer um devido cuidado para com elas. Diante disso, o Governo, juntamente com o Ministério de Saúde, deve implantar aulas e palestras especiais sobre os portadores de distúrbios psíquicos em escolas públicas e privadas, incentivando uma maior circulação de informações verídicas sobre os diferentes tipos de transtornos.