Desafios para a educação de pessoas com transtornos neurológicos nas escolas brasileiras

Atualmente, debate-se muito sobre o tema dificuldades para pessoas com transtornos neurológicos nas escolas. Contudo, de acordo com a SciELO Brasil cerca de 5 a 13% da população apresenta algum tipo de ansiedade, sendo generalizada, social ou fobia social.

Entretanto, Algumas doenças como o Transtorno de Deficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) por exemplo, afetam o ensino dos alunos nas escolas no Brasil, rendimento abaixa e as notas caem, os principais “sintomas” são desatenção, impulsividade e inquietação.

Contudo, outro problema neurológico presente na população é o transtorno obsessivo compulsivo, que afeta entre 1% e 3% da população que possuem seu tratamento postergado pela falta de conhecimento, todas essas problemas afetam negativamente a vida acadêmica das pessoas que os possuem.

Tendo em vista todos os aspectos apresentados acima, conclui-se que para melhor qualidade de vida dos alunos com esses transtornos as escolas podem adotar medidas essenciais para incluí-los, como, dar mais atenção para esses alunos, através de salas menores, salas interativas e proporcionar profissionais capacitados para atender as dificuldades e necessidades desses indivíduos.