Desafios para a educação de pessoas com transtornos neurológicos nas escolas brasileiras

O 1° parágrafo do artigo 58 da Lei 9.394/1996, diz respeito a Lei de Diretrizes Bases da Educação Brasileira, que assegura a necessidade de escolas equipadas para pessoas com deficiências de quaisquer gêneros, entretanto a falta de preparo e conhecimento dos docentes nas escolas é a preocupação atualmente.

Primeiramente, vale ressaltar que o preconceito para com as pessoas com transtornos neurológicos é algo recorrente e propagado não somente em escolas, mas em todos os lugares públicos, fazendo com que a inclusão necessária fique cada vez mais distante e dificultando o preparo das equipes escolares e dos demais discentes para receber alunos com doenças desse gênero. A negligência do espaço dessas pessoas na sociedade, influencia grandemente, na aprendizagem, pois os alunos acabam sofrendo com o desprepado das equipes escolares e tendo pouco ou não tendo nenhum rendimento escolar.

Apesar disso, a erradicação dos problemas gerados pela incapacidade técnica escolar direcionada a este caso, não tem sido plenamente sancionada, visto que dentre inúmeras escolas distribuídas pelo país, poucas delas há de fato uma preparação correta para com as pessoas que necessitam. Ainda atualmente são vistas poucas instituições escolares que se caracterizam pelo fato da inclusão de pessoas com qualquer transtorno mesmo sendo eles casos de necessidade e saúde pública, o que é mais visto atualmente são banheiros e pista para pessoas com deficiência em alguma parte do corpo - braços, pernas, pés e mãos -, diferente disso são poucas as escolas que tratam realmente deste problema priorizando a educação.

Tendo em vista a necessidade de desburocratizar a educação de pessoas com transtornos neurológicos e visando valorizar a educação inclusiva é dever do MEC planejar aulas direcionadas as equipes das escolas públicas e privadas, com intuito de prepara-las para que os docentes e os demais funcionários saibam lidar com os alunos fazendo com que a aprendizagem dos mesmos evolua e incentivados, sempre, a inclusão social.