Desafios para a educação de pessoas com transtornos neurológicos nas escolas brasileiras

Direito garantido pela Constituição Federal de 1988, a educação inclusiva e de qualidade mostra-se ausente no Brasil atual. Com os transtornos neurológicos aflingindo parcela expressiva da população, a falta de conscientização dos cidadãos acerca do assunto -e de proximidade a meios de diagnóstico- atrelada aos baixos investimentos governamentais, faz com que essa porcentagem de brasileiros enfrente desafios rumo a uma educação acessível nas escolas.

Dessa maneira, analisa-se que a falta de informações sobre o assunto, faz com que raramente as pautas que abordam a educação de pessoas com transtornos neurológicos seja discutida pela sociedade. O Governo -espelho às reivindicações e aos problemas relatados pelo povo-, corrobora para que as organizações sociais funcionem, e age, a medida que o coletivo faz exigências. Entretanto, algumas pessoas, por não se incluirem em determinados segmentos, não exigem melhorias e avanços; e, apesar dos transtornos neurológicos estarem presentes em muitas famílias, as pessoas o ignoram -seja por preconceito ou falta de diagnóstico.

Em consequência, há um pequeno envio de verbas para a adaptação do ato de ensinar visando torna-lo acessível aos transtornos psicológicos. De acordo com os ideais do filósofo Immanuel Kant, o ser humano é aquilo que a educação faz dele; desse modo, nota-se a falta de investimentos e de recursos como um empecilho a formação pessoal e humana do aluno. A não elaboração de um plano de aula -voltado a cada aluno e analisando individualmente suas particularidades- feita por professor capacitado a lidar com os transtornos é um grande desafio educacional no Brasil.

Portanto, medidas que visem solucionar o problema mostram-se necessárias. O Ministério da Saúde e o Ministério da Educação, devem aumentar os investimentos á educação inclusiva, e, com isso, aderir campanhas sobre a importância da causa, ampliar a capacitação de professores aos possíveis transtornos, oferecendo cursos com propostas de valorização salarial aos que aderirem, e, também, propiciar salas de aulas com carteiras especiais e acústica ideal, e outros aspectos que evitem distrações. Por conta disso, caminharemos rumo ao cumprimento da Constituição e daremos passos para a vitória contra os desafios da educação inclusiva.