Desafios para a educação de pessoas com transtornos neurológicos nas escolas brasileiras

Nos últimos anos tem sido levantadas discussões sobre os obstáculos que pessoas com Transtorno de Espectro Autista (TEA) e pessoas com Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) sofrem no processo de aprendizagem e para seguir os códigos disciplinares nas salas de aula. Tendo em vista que as escolas oferecem uma educação padronizada, as crianças com esses transtornos não conseguem acompanhar esse ritmo, o que afeta o desempenho acadêmico.

Em primeiro lugar, é importante lembrar que a educação tem um sistema complexo e dinâmico, que evolui constantemente. De acordo com a citação de René Descartes, filósofo e matemático francês, que diz “Não existem métodos fáceis para resolver problemas difíceis” é possível concluir que a inclusão de pessoas que possuem transtornos de aprendizagem é um processo que não será conquistad com tanta facilidade, apenas obrigando essas pessoas a aprenderem da forma padrão. Teria que ser um processo lento, com a adoção de cuidados especiais no processo de ensino. Sendo assim, pode-se concluir que uma melhora no ensino das pessoas com transtornos, mesmo que exigindo uma atenção especial, pode vir a chegar um dia.

Em segundo lugar, de acordo com o artigo 205. “A educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando o pleno desenvolvimento da pessoa.” Em paralelo ao direito de educação a todos, o estado deve atender as exigências de pessoas com TEA, TDAH e transtornos de aprendizagem em geral, para que a lei seja cumprida como informa o artigo 205.

Diante do apresentado, considerando a importância da inclusão de pessoas com distúrbio no neurodesenvolvimento, faz - se preciso, a atuação do Ministério da Educação na regulamentação e adição de atividades nas escolas que propiciem o melhor desenvolvimento dos alunos com tal deficiência, em conjunto com a melhor qualificação do professor e um acompanhamento psicológico adequado que facilite o aprendizado.