Desafios para a educação de pessoas com transtornos neurológicos nas escolas brasileiras

Os desafios enfrentados pela educação de pessoas com transtornos neurológicos é algo que deve-se ter uma melhoria, pois foram anos de preconceito, falta de inclusão e a despreparação escolar para lidar com a educação especial, ainda continua com essa negligência, leis foram criadas para tentar reverter isso.

De acordo com a frase de Carlos Drummond de Andrade “Ninguém é igual a ninguém.Todo o ser humano é um estranho ímpar”, ela se remete a educação inclusiva, que trabalha com todas as diferenças, e podemos enterder que todo indíviduo é diferente um do outro, ou seja todos que tem transtornos neurológios tem direito de uma educação especial e de aprender.

Anos se passaram e ainda as escolas brasileiras vem tendo a uma certa despreparação escolar para lidar com a educação especial pois á falta de preparo aos educadores, excesso de alunos em uma sala,o encontro de alunos não especiais com os que são especiais, pode causar uma certa falta de comunicação, o que gera o fracasso de realizar a inclusão.

Em 2009 que instituimos como parte da educação especial no Brasil existência de salas multifuncionais ,e com a ajuda da lei N 13.146/2015 “Estatuto da Pessoa com Deficiência” temos em 2020 que foi adicionado um novo decreto (10.502) para mais direitos a educação especial equitativa, inclusiva e com aprendizado ao longo da vida.

Deste modo, sabemos que é dever do estado e do ministério da educação tomar devidas providências para reverter o estado atual. Ter a administração e a responsabilidade de dar uma capacitação e conhecimento a um professor e escolas direcionado a pessoas com transtornos neurológicos.