Desafios para a educação de pessoas com transtornos neurológicos nas escolas brasileiras

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição neurológica que compromete a comunicação e interação social nas pessoas que possuem esse transtorno. Entretanto, muitos desses indivíduos sofrem julgamentos por serem autistas e são excluídos dos ambientes escolares. Essa situação ocorre devido ao preconceito e a falta de conhecimento sobre o transtorno.

Nessa perspectiva, o preconceito com pessoas autistas é algo atual no Brasil. De acordo com a pesquisa do Instituto de Educação e Análise do Comportamento (IEAC), 55,1% de crianças já sofreram preconceito nas escolas e acabam sendo excluídas de interações e atividades escolares.

Além disso, a falta de conhecimento sobre o transtorno que a escola oferece é insuficiente, já que muitos alunos acabam não conhecendo sobre o transtorno e muitos desses alunos acabam excluindo os autistas da sociedade. Por conta disso, muitas pessoas que possuem o transtorno neurológico não conseguem serem incluídas em mercados de trabalho.

Portanto, observa-se que a educação de pessoas com transtornos neurológicos nas escolas é algo que precisa ser resolvido. Para isso, é importante que o Ministério da Educação (MEC) insire Leis que ajudem os indivíduos e reforce a inclusão dessas pessoas nos ambientes escolares, por meio de palestras que falem mais sobre transtornos neurológicos em lugares públicos e para todos, com o intuito de aumentar a presença de indivíduos que possuem esses transtornos. Assim, muitos irão ter participação nas escolas brasileiras.