Desafios para a educação de pessoas com transtornos neurológicos nas escolas brasileiras

Enviada em 13/10/2024

Na Série ´´Inclusion´´, é retratada a história de Chris, um ativista que luta contra os desafios para a educação de pessoas com transtornos neurológicos na Alemanha.

Similarmente à obra, o Brasil passa pelo mesmo problema. Isso ocorre devido à

negligência do governo e à desinformação da população.

Diante do exposto, é evidente que a negligência do governo gera mais desafios para a educação de pessoas com transtornos neurológicos nas escolas. Uma prova disso é que, devido ao Estado não colocar profissionais capacitados para ensinar essa parcela de alunos que necessitam de um tratamento especial, é que 75% das pessoas acabam não aprendendo os assuntos dados em sala de aula, afirma o site

G1. Essa situação quebra o Contrato Social do filósofo John Locke, o qual observa que o cidadão concede sua liberdade ao Estado a fim de que este lhe retribua direi

-tos, como o de educação, mas vê-se que na realidade essa garantia da União não está sendo cumprida.

Outrossim, a desinformação da população é outro forte agravante, gerando assim

mais desafios para a educação de pessoas com transtornos. Uma prova cabal disso

é que, devido à nação não ter o conhecimento de que educação deve ser levada para todos e que é um direito previsto na constituição, é que 69% das pessoas com algum tipo de déficts deixam de assimilar matérias importantes para a vida colegial

, aponta o site Estadão. Nesse contexto, a filósofa Hanna Arent traz o conceito de

´´banalização do mal´´, o qual argumenta que de tanto um ´´mau comportamento´´

se repetir ele acaba se tornando algo banal, analogamente, está a situação das pessoas que deixam de se educar por falta de informação sobre seus direitos, que

de tanto acontecer acabou se tornando algo comum.

Portanto, é necessário que o governo federal junto com o Ministério da Educação,

solucione esse problema o mais rápido possivel, por meio do acréscimo de profe

-ssores com experiência em ensinar alunos com transtornos, educadores moldados

na necessidade do aluno que não aprende fácil, a fim de acabar com os desafios dessas pessoas. E assim tornando o Brasil melhor.