Desafios para a educação de pessoas com transtornos neurológicos nas escolas brasileiras

O livro “Utopia de “Thoma More” retrata uma sociedade perfeita, na qual, não existe desigualdades ou preconceitos. Fora da ficção, no cenário contemporâneo, o século vinte e um ainda apresenta muitos obstáculos para as pessoas com transtornos neurológicos na educação brasileira. Isso se deve ao sistema tradicional e a falta de fiscalização do sistema educacional brasileiro.

Diante desse cenário deve salientar que a falta de escuta das instituições e dos profissonais resultam em consêquencias para os alunos com transtorno. No longa-metragem “O primeiro da Turma” o protagonista tem um transtorno neurológico, que acaba incomodando professores e colegas, mas o diretor foi o único que se dispos a ouvi-lo. Desse modo,persebe-se que o sistema educacional ainda possui muitas barreiras, as escolas insistem em colocar os estudantes como iguais e não se importam em entender e aceitar suas subjetividades. Além disso, os professores, tendem a intitular esses alunos como os “alunos problema” sempre tirando de sala ou chamando a atenção, que pode resultar em muitos problemas emocionais e de autoestima para o estudante.

Ademais, deve-se abordar que a lei brasileira não esta sendo combrida em muitas escolas. A Lei 13.146 tem como uma de suas bases a inclusão social, disponibilizando recursos, metologias e estratégias para promover a funcionalidade.Entretanto, no país, a falta desses recursos se deve a uma precaria fiscalização e ao sistema educacional tradicional na qual todos os livros são iguais e o ensino ainda persiste em seguir o sistema educacional arcaico postivista colocando os alunos como seres passivos em sua educação. Assim, colocando os estudantes com transtonos em posições de desvantagem, diferente dos outros.

Portanto, há a necessidade de solucionar esse problema. Para isso, é de extrema importância que o Governo Federal, responsável por organizar o funcionamento do país, em parceria com o Ministério da Educação, promova planos de fiscalização para que os institutos tenham matériais e treinamentos adequados para os educadores, através de verbas governamentais. Assim, honrando a lei e as plavras de ordem e progresso da bandeira brasileira.