Desafios para a inclusão digital da terceira idade

Na cultura Japonesa a imagem do idoso é de extrema importância para sociedade pois é vista como símbolo de sabedoria. Entretanto, no Brasil, lamentavelmente, a realidade é outra, de modo que os idosos são vistos como pessoas “ultrapassadas”, principalmente por não acompanharem as mudanças tecnológicas, e muitas vezes ignoradas pela própria família. Nesse diapasão, essas pessoas repletas de conhecimento, mas negligenciadas pela sociedade, encontram dificuldades em acessar a tecnologia e beneficiar-se dela.

A princípio, a inabilidade dos idosos com os recursos eletrônicos, tornou-se um desafio e fator de exclusão dessa parcela da população. Tendo em vista esse aspecto, essa dificuldade em manusear a tecnologia se dá pela falta de suporte instrucional oferecido pelo governo, e dessa forma essas pessoas dependem apenas do auxílio dos familiares alfabetos funcionais, os quais de acordo com o sociólogo Zygmunt Bauman, denominados “Homens Contemporâneos”, tornam-se cada vez mais individualistas e desinteressados em ajudar outrem.

Ademais, a inacessibilidade dos idosos à tecnologia do século XXI os isolam do mundo e os impedem de ter benefícios sobre ele. Desse modo, dentre as diversas vantagens da tecnologia, a revivência da identidade dessas pessoas por meio da reconexão com antigos amigos pelo Facebook, ouvir músicas que marcaram suas vidas no Youtube, além de quebrar barreiras do isolamento social, melhora as conexões cerebrais, a memória e o aprendizado, segundo o neurocientista Merzenich.

Em suma, está claro que a desconexão dos idosos com a modernidade tornou-se um desafio de âmbito não só público mas social. Portanto, é mister a participação de Universidades Públicas e Privadas no oferecimento de suporte tecnológico para esses idosos, por meio de aulas de informáticas gratuitas, em suas sedes e com profissionais qualificados, objetivando a quebra de barreira informacional, provocando sentimento de pertencimento e independência dessas pessoas.