Desafios para a inclusão digital da terceira idade

No fim do século XX ocorreu a Revolução Tecno-científica, contexto em que houve o pleno desenvolvimento da informática e a modificação da ideia de tempo e espaço, uma vez que o avanço dos meios de comunicação interligou o mundo. Este cenário possibilitou mudanças na forma de se relacionar, posto que, atualmente, grande parte da população está inserida nas redes sociais. No entanto, muitos idosos não acompanharam o dinamismo tecnológico, entrave que está relacionado à exclusão do grupo e à maior exposição aos golpes virtuais.

Em primeira análise, é preciso citar a Declaração Universal dos Direitos humanos, promulgada pela Organização das Nações Unidas (ONU), que estabelece como direito de todos a integridade e o bem estar social. No entanto, a realidade brasileira foge do exposto, tendo em vista a falta de inclusão digital dos idosos no país. Nessa perspectiva, o grupo, que biologicamente já possui maiores dificuldades de visão e de raciocínio devido ao avanço da idade -o que prejudica o uso de novas tecnologias-, se sente excluído, considerando que, atualmente, grande parte das relações interpessoais ocorrem virtualmente. Este fato pode gerar nos mais velhos um sentimento de incapacidade que, associado ao isolamento, pode ocasionar doenças como ansiedade e depressão.

Em segunda análise, convém frisar a importância tecnológica na consolidação de uma vida mais dinâmica, tal qual afirmou o criador da empresa ‘’Apple’’ Steves Jobs ao dizer que ‘’A tecnologia move o mundo’’. De fato, essas ferramentas trazem comodidade aos usuários, fator que pode ser observado pela existência de caixas eletrônicos ‘’online’’ e de serviços de entrega de comidas e mercadorias. Nessa perspectiva, o acesso a internet facilitaria a vida dos anciões a realizar tarefas, além de diminuir o ócio – situação que precisa ser amenizada na terceira idade, uma vez que leva ao sentimento de inutilidade – . Além disso, tem-se a falta da educação digital, fator de extrema importância na inclusão dos idosos e que atua os protegendo de golpes virtuais, dado que, por não terem tanta facilidade com a tecnologia, são vulneráveis e estão mais propensos a fornecer dados e senhas pessoais.

Portanto, ações exequíveis são necessárias para combater esse imbróglio. Para que isso ocorra, o Ministério da Educação, deve fornecer aulas de informática - que serão ministradas nos computadores das escolas públicas nos sábados- que serão gratuitas e ministradas pelos estudantes de informática. Nas aulas serão abordadas noções básicas de informática como o pagamento de contas online e noções de segurança com o fito de incluir os idosos na esfera virtual e os proteger de possíveis golpes.