Desafios para a inclusão digital da terceira idade

No filme norte-americano, “Up- Altas Aventuras”, nota-se a grande distância entre as gerações, resultando em constantes embates entre os mais velhos e novos. Fora dos cinemas, essa realidade faz-se presente quando se analisa a questão da inclusão digital da terceira idade. Sendo assim, os desafios para evitar a exclusão do idoso se referem à paciência dos familiares ao apresentar a nova tecnologia e a solidão sentida pelo ancião ao não participar das redes sociais de seus amigos e família.

Em uma primeira análise, os idosos são vistos por seus familiares como antiquados e lentos para aprender. Nesse cenário, os parentes não possuem a devida paciência para ensinar as ferramentas necessárias para se utilizar o meio virtual, o que permite a perpetuação da exclusão do mais velho e contribui para a permanência do estereótipo de que a terceira idade é atrasada. Steves Jobs, nesse sentido, pontuou que a tecnologia move o mundo, sob essa perspectiva, percebe-se que ao não incluir o idoso nessa lógica tecnológica, este fica fora do contexto da globalização e sente-se deslocado.

Ademais, vale, ainda, ressaltar que essa exclusão permite a proliferação de transtornos mentais como a depressão. Nesse panorama, a solidão faz com que a pessoa mais velha se isole cada vez mais em sua residência, mesmo com a reunião familiar, averigua-se que os familiares dão mais atenção para o celular do que seu parente. Zygmunt Bauman trouxe o conceito de Modernidade Líquida, na qual as relações sociais são supérfluas e sem grande conexão. Nesse viés, o idoso não se sente acolhido pela família, ou seja, o avanço das tecnologias são um obstáculo à inclusão da terceira idade, que apesar de conectar pessoas distantes, afasta aquelas que estão próximas.

Torna-se evidente, portanto, que os desafios para a inclusão do idoso são referentes à negligência familiar, a solidão e a diferença de gerações assim como no filme americano. Para reverter esse quadro, é preciso que os Centros Educacionais faça, por meio de expressivos esforços orçamentários e operacionais providos pelo BNDES, a oferta de aulas de informática focada nas dificuldades de aprendizagem da terceira idade, através de profissionais capacitados para lidar com essa faixa etária, para que eles se sintam acolhidos e possam aprender. Além disso, ao disponibilizar o curso, os mais velhos são estimulados a interagir, o que reduz a sensação de solidão, melhorando a saúde mental dessas pessoas, Espera-se, assim, que os idosos possam ter acesso às tecnologias e desenvolvam-se para aproveitar sua velhice de maneira adequada.