Desafios para a inclusão digital da terceira idade

O físico Albert Einstein afirmava que, ’’ a mente que se abre a uma nova ideia jamais voltará a seu tamanho original ‘’. Na atualidade, o pensamento se encaixa na busca da população idosa em aprender sobre as novas tecnologias para se vincular ao cenário social. No entanto, essa parcela populacional enfrenta desafios sociais para a sua inclusão digital, tais como: a diferença de mentalidade das gerações e os traumas causados por tentativas frustradas.

Em primeiro lugar, a internet surgiu em 1969, no contexto da Guerra Fria, nos Estados Unidos. Isso significa que aqueles nascidos antes desta data tiveram que se adaptar aos novos modelos sociais tecnológicos que foram surgindo. Dessa maneira, a terceira idade possui dificuldades em se encaixar nos padrões sociais da Era Digital, pois foram criados na tradição do ‘‘respeite aos mais velhos’’. Sendo assim, a integração digital dos idosos está ligada a uma reeducação comportamental e psicológica dos mais velhos.

Em segundo lugar, a maioria dos idosos recorre aos familiares para que eles lhe ensinem a utilizar os aparatos tecnológicos e se manterem conectados ao mundo virtual. Contudo, a aprendizagem dos mais velhos exige paciência e ensino gradual, o que, na maioria dos casos, não é feito quando os mais jovens tentam ensiná-los. Dessa forma, as falhas no seu processo de aprendizagem geram experiências que os frustam, tornam o ensino que deveria ser fácil em dificultoso.

Com base no mencionado, cabe ao Instituto do Idoso e as ONG´s investir em medidas de inclusão social dos idosos. Essa ação podendo ser feita por meio da realização de cursos de informática gratuitos e por meio de propagandas que retratem a importância da integração digital do idoso e como ajudá-lo a praticá-la de maneira correta. Para que assim, a população de idade consiga usufruir dos benefícios da internet possuindo um benefício educacional como o apresentado pelo físico.