Desafios para a inclusão digital da terceira idade

No limiar do século XXI,é encontrado o início da Quarta Revolução Industrial,em que a informação e o conhecimento tecnológico é essencial para uma constante comunicação.É notório no meio digital, que há uma exclusão do grupo da Terceira Idade,tendo frustrações ao decorrer do aprendizado, e pela baixa informatividade da importância da tecnologia para os idosos.Logo deve ser feito algo pedagogicamente eficiente para essa problemática.

É elementar que se leve em consideração,de que o grupo da Terceira Idade viveram em tempos diferentes, que as nomenclaturas,como Internet,computador,celular etc,eram desconhecidas.Desse modo,para os idosos entender e aprender a usar esses novos aparelhos é mais difícil, tendo a necessidade de ensinando-os desde o básico até o mais avançado, isso exercê uma maior paciência e dedicação de tempo,porém a maioria dos idosos acabam não recebendo esses cuidados,gerando-os receios e frustrações com a nova tecnologia.

Não se pode esquecer de que, manter um constante aprendizado na terceira idade é essencial, para que eles não fiquem parados no tempo e mantê-los informados sobre o que se passa no mundo .Além disso, há poucas informações, debates e métodos na inclusão dessas pessoas de idade mais avançada, principalmente na Internet,que apresenta uma quebra do isolamento, melhor conduta de comunicação e fornece diversas formas de entretenimento, que podem ajudar no melhoramento emocional dos idosos e estimular eles a continuar em constante aprendizado.

É imprescindível que, tenha um maior incentivo em projetos pedagógicos diretamente para a Terceira Idade, investimentos educacionais na formação pedagógica para os trabalhos com idosos e levar uma compreensão para as outras pessoas, que nem todas as pessoas sabem utilizar esses novos meios de comunicação, e que devêm respeitar as pessoas que querem aprender.