Desafios para a inclusão digital da terceira idade

A Terceira Revolução Industrial, iniciada no século XX, fomentou o avanço das tecnologias informacionais, as quais mudaram a forma como as pessoas se inter-relacionavam. Passadas algumas décadas, hodiernamente, a sociedade é mais dependente desses avanços em várias esferas da vida. Entretanto, tal disrupção tecnológica não foi acompanhada por algumas pessoas que não cresceram nesse meio, como os atuais idosos, o que deve ser analisado para que haja soluções eficazes.

Para ilustrar o exposto acima, o escritor estadunidense Marc Prensky criou o termo “imigrantes digitais” para se referir às pessoas que nasceram em uma época escassa em tecnologias e no decorrer da vida foram entrando em contato com o meio digital, sem ter preparo. Nesse viés, quando se analisa o cenário brasileiro em que há um grande número de idosos e sem ter um contato e uma habilidade necessários para um uso eficaz das inovações, fica evidente que os mais velhos têm dificuldades de se inserir no mercado de trabalho e até de se comunicar com pessoas distantes, já que quase a totalidade da população se fala por meio de aplicativos celulares. Tal situação é fruto do episódio analisado pelo escritor, o que gera preocupações com a qualidade de vida dos idosos, imersos em um meio digital.

Além dos fatos supracitados, o cientista cognitivo Steven Pinker, em seu livro “O Novo Iluminismo”, analisa que a tendência mundial do progresso proporcionou benesses como o aumento da expectativa de vida e do desenvolvimento tecnológico. Com isso, nota-se que o aumento do número de idosos já é uma realidade e aumentará nos próximos anos, o que causará um impacto maior na pouca inclusão existente dos mais velhos às tecnologias, caso esses não tenham sido instruídos. Outrossim, pode-se afirmar que tal realidade é acentuada pelo pouco interesse governamental em desenvolver ações de inserção dos idosos no meio digital, o que os deixa em uma maior vulnerabilidade.

Portanto, para resolver a questão das dificuldades dos mais velhos às tecnologias digitais, cabe ao Poder Legislativo, em parceria com as Universidades, desenvolver projetos de leis educacionais de palestras mensais no espaço físico das instituições de ensino superior, abordando a temática de uso eficaz das tecnologias digitais para as pessoas da terceira idade. Tal ação contará com os alunos dos cursos de Engenharia Computacional e de Informática para ministrar as aulas, tendo como parte da didática o uso prático das inovações, além do suporte teórico para desenvolver a erudição dos aprendizes. Além disso, a divulgação desse projeto será em propagandas entre canais televisivos, tendo em vista que tal entretenimento é muito usado pelos idosos, visando atingir o maior número de pessoas. Dessa forma, espera-se que os mais velhos se integrem efetivamente ao meio digital com o conhecimento adequado e com maior segurança na utilização tecnológica.