Desafios para a inclusão digital da terceira idade

Em meados do século XVII, o iluminismo tornou possível uma educação universal e excessivamente literária, que perdurou além do advento tecnológico.Analogamente, no hodierno, resquícios desse modo de aprender trazem a tona desafios para a inclusão digital da terceira idade.Nesse contexto, em razão da falta de paciência dos familiarizados na área para ensinar a melhor idade, que diante da falta de aprendizado, tornam-se alvos de golpes financeiros via aplicativos de mensagens, emerge um problema complexo que precisa ser revertido.

Primeiramente, é preciso salientar que a falta de paciência para alfabetizar idosos tecnologicamente é uma causa latente do problema. Todavia, diante dos avanços tecnológicos, os idosos acabam ficam para trás devido a falta de preparo da nova geração para lidar com eles que demandam de mais paciência no ensino.A exemplo disso, tem-se uma pesquisa realizada pelo Datafolha, orgão especializado em pesquisas, apontando que 9 em cada 10 idosos tem vontade de aprender a lidar com Wattsapp e outros aplicativos de relacionamento, apontando como impedimento a falta de calmaria dos letrados nesse meio para ensina-los. Diante disso, verifica-se uma lacuna em torno da inclusão dessa parte da população no meio digital, dificultando a convivência entre gerações, tornando sua resolução mais dificultada.

Em segunda analise, diante da era digital a melhor idade fica vulnerável a golpes, sendo essa uma consequência do embaraço. Ademais, segundo a Secretaria Nacional de Direitos dos Idosos, 60% das vítimas são da terceira idade, pois se tornam alvos fáceis por não saberem identificar mensagens enganosas que solicitam pagamentos, como as clonagens de contas de luz por exemplo, levando a vítima  a realizar pagamentos indevidos. Sob essa lógica, se há um problema social, há uma lacuna educacional. No que tange a inclusão digital das pessoas acima dos 60 anos, verifica-se uma forte consequência dessa mazela, uma vez que as instituições de ensino não tem cumprido seu papel no sentido de reverter e prevenir o problema, visto que não tem incluído essa população.

Infere-se que, a sociedade é como um corpo orgânico, segundo o filósofo Durkhein, e depende do entrosamento de todas as suas partes para o bem do todo. Por isso, resolver essa problemática é imperioso. Para isso, é preciso que as escolas, em parceria com a prefeitura, promovam um espaço para realização de cursos de capacitação em tecnologia para idosos. Tais ensinos podem ocorrer aos sábados, nesses eventos devem haver cursos específicos de prevenção a golpes virtuais por meio de didática simples e inclusiva pensada especificamente para a terceira idade contribuindo para a segurança desses. Por fim, o eventos devem ser abertos à comunidade, a fim de que mais pessoas compreendam a importância da inclusão digital de idosos para a comunicação e atuem na resoluçaõ do problema.