Desafios para a inclusão digital da terceira idade

O surgimento das “Fake News” - notícias falsas - e a sua rápida propagação comprometeram a confiabilidade dos meios tecnológicos, sobretudo, para o idosos, já que eles não são acostumados com tal tecnologia. Nesse contexto, é necessário debater acerca dos desafios para a inclusão digital da terceira idade, de modo a diminuir essa desigualdade existente. Diante disso, é válido ressaltar que a falta de ajuda familiar e social, assim como a falta de cursos específicos que ensinem os mais velhos a usarem as ferramentas tecnológicas são as principais raízes do problema.

Em primeiro plano, é importante salientar que a dinamicidade do mundo contemporâneo contribui para essa exclusão. De acordo com o princípio de Modernidade Líquida, de Zygmunt Bauman, “vivemos em uma sociedade na qual as relações escorrem pelos vãos dos dedos”, ou seja, não existe vínculos afetivos e relacionamentos profundos na atualidade. Assim, muitos indivíduos não se dedicam a auxiliar essa parcela social em suas dificuldades com celulares e computadores. Consequentemente, os mais velhos ficam prejudicados, já que grande parte das relações ocorrem, hoje, no meio digital.

Ademais, não existem medidas que visem diminuir essas disparidades sociais na sociedade brasileira. Segundo o princípio aristotélico, “deve-se tratar igualmente os iguais e desigualmente os desiguais, na medida de sua desigualdade”, isto é, deve-se criar tratamentos específicos que se adequem às necessidades de cada indivíduo. Todavia, esse conceito está deturpado no Brasil, uma vez que não existem iniciativas do Governo para promover a inclusão digital aos idosos. Por isso, essa desigualdade de direitos inclusivos tenderá a continuar se nada for feito.

Destarte, medidas são necessárias para que o acesso às novas tecnologias seja obtido de maneira igualitária por todos os brasileiros. Para isso, o Ministério da Educação deve criar um projeto socioeducativo gratuito, por meio de palestras, cursos e videoaulas, que seja voltado aos idosos e aplicado em todas as escolas públicas. Sendo assim, o intuito de tal medida é promover a inclusão digital e permitir o domínio das ferramentas sociais mais usadas na sociedade. Dessa forma, a realidade do Brasil estará adaptada para fornecer um tratamento específico para as demandas tecnológicas de cada parte desse corpo social.