Desafios para a inclusão digital da terceira idade

“Mente vazia é um quarto de brinquedos”, frase essa dita pelo pensador e professor da Unicamp, Rubem Alves. Analogamente, da mesma forma uma criança que aprende sobre as novas tecnologia, apenas se divertido com os “brinquedos” disponíveis ao seu redor, um idoso pode aprender, de maneira simples e descontraída, um novo estilo de vida com o mundo mundo tecnológico. Dessa forma, a importância para superar os desafios de inclusão digital da terceira idade, afetam, não só a qualidade de vida, mas tambem, a autoestima desse cidadãos.

Paralelamente, o avanço tecnológico, crescimento da população e a qualidade de vida das pessoas vem aumentando ano após ano. Assim, segundo IBGE, estima-se que  25% da população mundial, em 2050, sejam pessoas idosas com 60 anos ou mais. Em síntese, é inquestionável que desenvolvimento da tecnologia e qualidade de vida estão ligados.

Ademais, segundo a 1º Lei de Newton; “um corpo em movimento retilíneo e uniforme manterá seu movimento até que uma força de mesma intensidade com sentido contrário seja exercida sobre ele”. Com isso, muitos idosos que se sentem motivados à acompanhar o ritmo evolução digital, desistem por sentirem muita dificuldade com o excesso de informação ou por serem são ignorados. Sendo assim, é inaceitável que, o cidadão com direto a educação, passe por tamanho desdém.

Por fim, para amenizar os desafios para a inclusão digital da terceira idade, é preciso que, o Ministério da cultura reconheça a necessidade de incluir o idoso com as novas tecnologias, disponibilizando maneiras de incentivar imersão do mesmo, como, aulas gratuitas, palestras e debates, seja pela televisão ou presencial. Para que toda população de terceira idade se sinta conectada e atualizada com o mundo que vive, assim, podendo aprender e se divertir com os “brinquedos” disponíveis ao seu redor.