Desafios para a inclusão digital da terceira idade

Sob a perspectiva sociológica de Emilé Durkheim, a sociedade pode ser comparada a um “corpo biólogico”, na qual para funcionar é necessário que todos os orgãos estejam em plena adequação. Infelizmente, tal ideologia não aplica-se ao corpo social canarinho, pois evidência-se a exclusão digital vivenciada pelos idosos, promovida principalmente pela negligência governamental, que trás como consequência a vulnerabilidade dessa parcela da população na internet.

Em primeira análise, deve-se pontuar que o aparato Estatal brasileiro é ineficiente no cumprimento de suas diretrizes, principalmente as que engloba os cidadãos idosos. De acordo com o Artigo 21 do Estatuto do Idoso, é dever do poder público criar oportunidades de acesso para o idoso à educação, com metodologias e materiais didáticos que facilitem o seu entendimento. Contudo, é indubitável que os indíviduos envelhecidos encontra-se isolados em compreender e ter habilidades no manuseamento de aparelhos tecnólogicos, e por não conseguirem acompanhar esse desenvolvimento, muitos perdem a autonomia de realizar atividades ou serviços, que estão gradativamente deslocando-se para a esfera cibernética.

Em outra ótica, é incontrovertível reiterar que o pouco contato dos idosos com o meio digital, faz com que eles sejam mais propensos a serem manipulados, e ainda difusores de “FAKE NEWS”. Consoante ao estudo feito pela Universidade de Princeton, nos Estados Unidos, pessoas com mais de 65 anos são mais propícias a divulgar na internet notícias falsas. No entanto, obviamente, o infortúnio também atinge os jovens e adultos, só que é mais potencializado nos idosos por conta de seu desconhecimento tecnológico, o qual, lastimavelmente, sucede no momento em que a tecnologia encontra-se cada vez mais presente nas relações sociais.

Ratifica-se, portanto, que medidas são importantes para resolver a incógnita. Concerne ao Mínistério da Educação conceber instituições públicas voltadas, particularmente para a população idosa e, por meio de professores capacitados da àrea, oferecer aulas acerca da utilização de dispositivos tecnológicos, e compilando informações sobre as mazelas que sobressaem destes, as “Fake News”. Dessa forma, os idosos terão mais autossuficiência e prudência ao utilizar os aparelhos, e o preceito de Durkheim reafirmado no âmbito brasileiro.