Desafios para a inclusão digital da terceira idade

Segundo o físico Albert Einstein, " uma mente que se abre a uma nova ideia jamais voltará ao seu tamanho original." Nessa perspectiva, sabe-se que a inclusão digital é um dos grandes recursos que podem gerar bem-estar aos idosos, afinal, o contato com a realidade virtual estimula a memória desses anciãos e pode gerar diversas formas de entreterimento. Porém, os principais desafios que impedem a inserção desses invíduos no compo tecnológico são: falha estatal e a falta de apoio familiar.

Em primero plano, o Estatuto do Idoso assegura, no seu artigo 21, cursos especiais para idosos com conteúdos relativos às técnicas de comunicação, computação e demais avanços tecnológicos. Nesse sentido, fora dos registros, a realidade é diferente, pois muitos indivíduos da terceira idade não possuem uma assistência adequada para manusear os aparatos digitais que, por sua vez,controlam várias ações cotidianas como, por exemplo, consulta de extratos bancários e compras virtuais. Ademais, o pouco amparo a esses grupos em termos de políticas públicas que facilitem sua inserção no mercado, como em oferta de produtos que sejam direcionados as suas necessidades e interesses, vêm gerando nesses idosos um sentimento de inutilidade e exclusão do corpo social. Logo, medidas são necessárias a fim de que esse grupo social envelheça sem perder a conexão com o mundo que o cerca.

Em segundo plano, segundo o filósofo Zygmunt Bauman, as relações pessoais, hodiernamente, são marcadas por um forte individualismo. Diante disso, muitos idosos, ao solicitarem a ajuda dos filhos e netos para os instruírem  como “navegar " no universo digital, muitas vezes, tem o seu pedido negado e, quando aceitam, esses familiares não têm a devida paciência e cuidado com esses anciãos, afinal, não levam em consideração o raciocínio lento e as dificuldades motoras que alguns idosos possuem. Logo, a falta de ajuda da prole, somada a complexidade de alguns aparelhos eletrônicos que possuem sistema de android avançados e reconfigurações constantes , fazem com que os idosos não consigam acompanhar tamanha modernidade e, consequentemente, não estejam informados das notícias que permeiam o Brasil e o mundo , não entendendo as linguagens e códigos usados pelos mais novos.

Destarte, cabe à alta cúpula governamental liberar insumos para os setores de assistência social das cidades, a fim de que essas instituições desenvolvam cursos gratuitos aos idosos, por meio de palestras, aulas de informática e técnicas com professores que saibam trabalhar com essa faixa etária, para que, assim, esses profissionais ensinem aos anciãos de forma paciente e lúdica , como manusear os celulares e os aplicativos que eles possuem. Ações como essas, inserirão os indivíduos da terceira idade no “mundo virtual” e os farão participar, ativamente, da vida em comunidade.