Desafios para a inclusão digital da terceira idade

Ao coletar dados socioculturais das civilizações antigas como Grécia e Roma, observa-se várias atitudes dos indivíduos mais novos com relação aos mais velhos,por exemplo,a juventude enaltece a população mais indosa devido sua gama de conhecimentos acumulados no decorrer de sua vivência e os respeita profundamente independente de terem laço familiar ou não.Contudo, os ideais das sociedades hodiernas encontram-se invertidos devido a chegada dos meios digitais.Dessa forma,a terceira idade tornou-se carente de conhecimento digital e tem que recorrer,constantemente, aos mais jovens.

À vista disso, analisando os povos antigos, tem-se que a única forma de comunicação e transmissão de conhecimento era por intermédio da oralidade, isso corroborou para a visão de respeito e devoção dos mais jovens para com os mais velhos.Porém, hoje, o mundo conta com a internet para divulgação dos principais assuntos,sendo assim,por meio dela os adolescentes têm acesso a qualquer conhecimento que antes advinha,apenas,da fala.Tal cenário torna-se um problema para a população mais madura,tendo em vista que não cresceram em meio à esse mundo digital então eles acabam tendo muita dificuldade no acesso às plataformas tecnológicas.

Nesse ínterim, as gerações mais velhas encontram-se ameaçadas pelos mecanismos digitais e acabam sendo negligenciadas quanto ao acesso a informação pela internet por nao terem acessibilidade aos recursos.Ademais,além do fato de não crescerem habituados às ferramentas dos smartphones e computadores, os idosos ocupam uma posição de marginalização pelas pessoas mais jovens,as quais não têm paciência para ajudá-los nesse processo de aprendizagem,por ser algo lento e gradual, tendo em vista que os infantes estão inceridos em um meio de imediatismo e estantâneidade dos acontecimentos cotidianos por meio a internet.

Feito essa análise,fica claro, portanto que a terceira idade carece de acessibilidade digital por não terem se desenvolvido em meio ao mundo digital e por não terem ajuda de qualidade para a sua aprendizagem.Dessa forma,tendo o Estado como instituição responsável por zelar do bem comum da nação, ele deve promover aulas gratuitas,em ambiente aberto para caber o maior número de pessoas, de ensino dos recursos tecnológicos para as pessoas mais velhas.Sendo essas aulas promovidas com o apoio de grupos estudantis, os quais terão que prestar esse serviço como aula pertencente à sua grade escolar,sendo assim indispensável a falta desses jovens no processo dos idosos.Consequentemente, tal estrutura irá promover,além da acessibilidade da terceira idade, o crescimento do espírito de ajuda ao próximo nos jovens que futuramente irao ajudá-los sem a coersão da escola nesse processo.