Desafios para a inclusão digital da terceira idade

De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), o Brasil está passando por um momento de transição demográfica, o que significa que a população brasileira está envelhecendo e que em poucos anos a população idosa somará mais de 30 milhões de pessoas. Tendo isso em vista, a preocupação com a inclusão social plena deste grupo é essencial, no entanto, as barreiras para superar a exclusão digital dos idosos tem dificultado esse processo. Nesse sentido, é preciso que estratégias sejam aplicadas para alterar esse cenário, que possui como causas o individualismo o silenciamento acerca disso.

Convém ressaltar, a princípio, que o individualismo é uma das causas que perpetuam a exclusão digital dos idosos. Diferentemente dos jovens, que cresceram imersos em um mundo de telas, os idosos já eram mais velhos quando essas tecnologias se popularizaram, condição que desde o princípio os mantiveram distantes. No entanto, essa falta de intimidade com a tecnologia poderia ser facilmente sanada com a ajuda de pessoas próximas. Porém, de acordo com Byung Chul Han, vive-se hoje um contexto na qual a individualidade é maximizada em detrimento do altruísmo e, diante dessa perspectiva, familiares não atuam em busca de incluir o idoso digitalmente pois vivem de maneira egocentrada, sem realizar que essa ação poderia tornar melhorar a qualidade de vida do idoso.

Além disso, a superação da exclusão digital da terceira idade é um desafio pois é um tema pouco debatido pela grande mídia. De acordo com o livro “A velhice”, de Simone de Beauvoir, a sociedade provoca a invisibilidade social da população idosa, pois, no contexto da sociedade moderna, os idosos já não são mais parte do grupo social de maior valor, uma vez que não produzem mais como antes. Sob essa ótica, a invisibilidade desse grupo reflete na falta de discussões sociais acerca de meios que reduzam a exclusão digital dessa faixa etária. Em consequência disso, a população não consegue tomar consciência do problema e, portanto, não cobra mudanças na postura do poder público que venham a mitigar essa exclusão que os idosos sofrem, negando a eles uma inclusão social plena.

Portanto, medidas são necessárias para que esse cenário seja alterado. Para isso, o Ministério da Educação deve criar um projeto de aulas de computação direcionada à terceira idade. Essas aulas devem ser realizadas nos colégios que já possuem laboratório de computação, em horários alternativos, que não sejam usados para aula do colégio. Essas aulas devem abordar as diferentes redes sociais, aplicativos bancários e os outros possíveis usos da internet, além de alertá-los de como evitar possíveis golpes online. Essa ação tem como finalidade dar autonomia a esses idosos, permitindo que a partir de uma pequena introdução eles consigam evoluir sozinhos.