Desafios para a inclusão do idoso no ensino superior

O filme “O Curioso Caso de Benjamin Button” retrata a vida de Benjamin, um homem que possui uma condição genética distinta, ou seja, ele nasce com o metabolismo de um idoso e ao passar dos anos torna-se mais jovem geneticamente. Nesse sentido, o longa aborda as diversas dificuldades que ele possui no dia a dia sendo um idoso e, dentre elas, a dificuldade de estudar. Todavia, distante da ficção a realidade não é distinta, visto que existem inúmeros desafios ao se abordar o ensino para idosos no País, principalmente, o ensino superior. Diante disso, nota-se que tais desafios para tal inserção são: o preconceito, a falta de acessibilidade, além da precária participação universitária.

Neste contexto, é indubitável que existe um receio dos idosos em relação ao ensino superior, uma vez que, de acordo com o site G1, apenas 34% da população mais velha sente-se confortável em retomar os estudos. Esse quadro mostra que muitos idosos consideram que o ensino superior é algo destinado apenas aos mais novos, pois sentem-se inseguros em tais locais, além disso possuem a falsa ideia de que seria muito complexo o aprendizado, como afirma a psicóloga da Universidade de São Paulo, Amanda Carvalho, especialista em saúde mental destinada a idosos.

Outrossim, os idosos que optam por estudarem não possuem acessibilidade nas faculdades, já que, segundo a revista Exame, menos de 10% das Universidades Públicas do País não possuem infraestruturas necessárias para a adaptação do idoso nas salas de aula, tais como rampas e elevadores. Esse cenário, por conseguinte, faz com que estes idosos não consigam se locomover a tais locais, fato este que desmotiva o comparecimento nas aulas, conforme a Página Quebrando o Tabu.

Ademais, é notório que mesmo existindo a Lei 13.535, responsável por inserir cursos destinados aos idosos em universidades, tal ação ainda possui um grau de aplicabilidade baixo, segundo a revisão do diário oficial do País, isto é, poucas universidades aderiram a essa lei. Paralelo à tal panorama, esse tema foi abordado pelo sociólogo Milton Santos, que retratou em suas teses que o governo é eficiente em gerar leis, porém é ineficiente em aplica-las no contexto social dos países.

Infere-se, portanto, que o Ministério da Educação, órgão responsável por promover educação a todos no Brasil, deve fornecer campanhas para desmistificar o receio da população idosa em frequentar os ambientes de graduação. Tais campanhas seriam feitas na mídia como TV e rádio e teriam debates de psicólogos sobre os benefícios dos estudos. Essa ação teria como objetivo promover um reflexão nesses idosos. Outrossim , é necessário que o sistema executivo brasileiro fiscalize a aplicação da Lei 13.535 de forma rígida, fornecendo ainda um adendo em tal lei para incluir locais acessíveis, visando desta forma, distanciar da dificuldade dos idosos de estudarem, como retratado no filme de Benjamin.