Desafios para a inclusão do idoso no ensino superior

“Ética a Nicômaco”

No filme  “O estudante”, Chano - ,personagem principal, é um homem que já na terceira idade decide ingressar na universidade para cursar literatura. E nesse espaço encontra um universo totalmente diferente do que estava habituado. De forma análoga a ficção, muitos idosos brasileiros têm o mesmo desejo do protagonista:  ingressar na universidade. Entretanto, encontram diversos empecilhos na realização desse objetivo. a saber, no preconceito dos mais jovens e na negligência estatal na garantia de direitos iguais.

Em primeiro lugar, é importante destacar o prejulgamento de alguns jovens em relação a população idosa nos centros educativos. De acordo com o sociólogo Zygmunt Bauman em sua obra " modernidade líquida" as pessoas estão acostumadas a aceitar e acreditar sempre no " novo ou atual " do que no obsoleto. De forma semelhante, alguns jovens fazem com as pessoas da terceira idade. Imersos na modernidade líquida, eles criam esteriótipos de que devido a idade avançada, essas pessoas não tem a mesma capacidade deles, e por isso não devem participar dos mesmos programas, E esse fenômeno prejudica a permanência dos idosos nas universidade por se sentirem desestimulados.

De outra parte, observa-se o descuido do estado diante da garantia dos direitos dos mais velhos. prova disso é o fato de que a  Lei 13.535/2017 que incentivas instituições a desenvolverem programas para pessoas da terceira idade tem apenas 2 anos de vigência, o que demonstra um atraso em relação a garantia desses direitos quando comparado a outros previstos na constituição federal de 1988.E essa situação torna-se preocupante ao considerar  que ja em 2030, segundo o IBGE ( órgão brasileiros de índices e estatísticas), o Brasil será um país de idosos. O que aponta para a necessidade de mudar o panorama em que se encontram a população mais madura do Brasil.

Infere-se, portanto, a necessidade de medidas que atenuem esse sistema. É de fundamental importância que o Estado por meio do estatuto do idoso desenvolva programas públicos de incentivo e permanência dos idosos nos centros educacionais, por meio de bolsas e profissionais da educação que auxiliem os mais velhos a se integrarem e adaptarem-se ao sistema de ensino. Adicionalmente, as mídias televisivas que tem uma papel de grande influencia no comportamento das pessoas deve colocar nos roteiros de novelas temáticas que abordem o ingresso do idoso no ensino superior, com o objetivo de conscientizar a população e os estudantes da importância e da necessidade de ajudá-los nessa conquista.