Desafios para a inclusão do idoso no ensino superior

“Novos” alunos para a faculdade

No decorrer dos anos, principalmente na virada do século XX para o XXI, foi possível perceber um grande desenvolvimento tecnológico tanto ao redor do mundo quanto no Brasil, com o surgimento de aparelhos eletrônicos juntamente com a internet que hoje é uma enorme rede de computadores interligados ao redor do planeta. Esses avanços tecnológicos faz com que as formas de acesso ao ensino superior também fossem alteradas e sendo feitas por meio da tecnologia na hora da inscrição e os materiais didáticos sendo também adaptados, entretanto, para um público mais jovem. Como existem idosos que não tiveram a chance de estudar na juventude, se torna mais difícil o fazer na velhice, por terem formado um pensamento mais conservador e em algumas vezes se conformam com o seu modo de vida.

Um fator que pode ter levado a educação se adaptar ao público mais jovem se deve ao fato que no início do século passado por exemplo aqui no Brasil, as famílias que moravam no campo possuíam uma tendência a ter vários filhos, como uma mão de obra , fazendo com que a população de jovens fosse considerávelmente maior em relação aos idosos. Todavia, com o passar do tempo o padrão de vida das famílias foi melhorando, as pessoas passaram a ter menos filhos e se preocupavam mais em cuidar das despesas da casa  e assim por diante. Isso fez a população de idosos aumentar, contudo o acesso educação ainda precisa melhorar para os idosos. Segundo o IBGE em 2060 25% da população terá mais de 65 anos.

Levando em conta o considerável aumento no número de idosos que está por vir no Brasil, é necessário a criação de programas, tanto estatais quanto privados, parecidos com o ENEM, mas direcionados as pessoas com mais de 60 anos, também é necessário juntamente com esses programas a formação de futuros docentes capacitados para auxiliar na compreensão e no ensinamento das matérias escolares aos idosos, proporcionando uma facilitação ao idoso de ingressar no ensino superior.