Desafios para a inclusão do idoso no ensino superior

A presença da terceira idade em universidades, tem se tornado cada vez mais corriqueiro. Seja em busca de crescimento profissional, visando uma mudança de área ou de realização pessoal, alguns idosos têm enfrentado os desafios da vida acadêmica. Entretanto, existem obstáculos extras, que  vem devido às limitações da idade, dificultando a inclusão dessas pessoas.

Segundo o estudo Envelhecimento da Força de Trabalho no Brasil, feito pela consultoria PWC e a Fundação Getúlio Vargas, no Brasil, apenas 1% dos cargos em mais de uma centena de empresas, são ocupados por pessoas com mais de 65 anos. Dessa forma, a ideia de realizar outro curso ou até mesmo completar o ensino superior, a fim de atuar no mercado de trabalho, pode se tornar algo aparentemente inalcançável.

Mesmo diante de circunstâncias não favoráveis, muitos idosos persistem em seu objetivo na realização de um curso. Sendo assim, é possível que haja uma dificuldade de adaptação, uma vez que passarão a frequentar um ambiente diferente, onde terão bastante contato com pessoas mais jovens, o que pode gerar um sentimento de deslocamento. Além disso, ainda há um certo preconceito da parte dos jovens, acerca da inclusão da terceira idade, fazendo com que muitos idosos sejam de fato excluídos ou evitados em trabalhos coletivos.

Portanto, é preciso haver uma mudança de mentalidade relacionada dao potencial intelectual dos idosos, que mesmo após a aposentadoria, desejam investir em sua vida profissional. É essencial o apoio e incentivo da família, bem como a conscientização dos jovens estudantes, levando em conta o aprendizado que se pode adquirir no convívio com seus colegas mais velhos, devido à sua experiência de vida.