Desafios para a inclusão do idoso no ensino superior

Desde o iluminismo, entende-se que uma sociedade só progride quando um se mobiliza com o problema do outro. No entanto, ao se observar o desafio da inclusão do idoso no ensino superior em questão no Brasil, nota–se que esse iluminista é confrontado. Assim, a problemática persistente ligada à realidade do país, seja pela falta de reconhecimento público e apoio familiar.

Segundo a ONU ( Organização das Nações Unidas), em média existem 8 milhões de  idosos no mundo. Ao se falar em idosos, de imediato pensa-se em pessoas que já realizaram muitas das suas vontades ao longo da vida, no enanto isso é um engano pois, muitos idosos possuem o desejo de estudar mas, não possuem  reconhecimento público. Os órgão públicos e a sociedade em geral, acreditam que o futuro esta nas mãos dos jovens, dando os privilégios ao jovens e se esquecendo dos idosos, que em muitas vezes possuem um desejo e conhecimento muito maior que os próprios .

Outro ponto de empecilho para que os idosos possam ingressar no ensino superior são as próprias famílias que não dão apoio, pois acreditam que eles não possuem a capacidade de aprendizagem igual um adolescente e um jovem. Outro fator é que os membros das familiais alegam  não possuir tempo necessário para poder ajudar os idosos, seja no transporte ou nos estudos.

Diante do que foi exposto, a inclusão do idoso no ensino superior é  bem mais difícil do que se imagina. Com isso as redes públicas de ensino e as famílias devem incentivar mais os idosos e criar mais programas de inclusão de idosos no ensino superior.