Desafios para a inclusão do idoso no ensino superior

Segundo Padre Antônio Viera, a educação é a chave e tem valor em todas as partes envolvidas.Nesse sentido,podemos entender que esta deve ser um direito e vontade de todos da população, incluindo os idosos.Apesar disso, a inclusão da terceira idade no ensino superior ainda é um desafio a ser enfrentado,devido não só a falta de incentivo das universidades em geral, mas também, por conta da dificuldade de aprendizado nesta idade.

Primeiramente, é válido ressaltar que o Brasil irá se tornar um país predominantemente idoso daqui alguns anos.De acordo com uma pesquisa do IBGE, em 2010, 7,4% da população tinham mais de 60 anos, e esse número tende a crescer até 2060,onde em torno de 26,7% dos brasileiros vão estar na melhor idade.Entretanto, não é comum ver pessoas mais velhas entrando no ensino superior atualmente, em razão,infelizmente, do pouco incentivo vindo das próprias instituições de ensino e governo.

Além disso,a maior dificuldade do aprendizado nesta idade é um fator que aumenta a falta de inclusão do idoso nas universidades.De acordo com o filósofo Kant: o ser humano é aquilo que a educação faz dele.Então, a falta da própria educação e preparação para entrar na faculdade,voltada exclusivamente para idosos resulta na não inclusão dos mesmo no ensino superior.

Em virtude dos argumentos mencionados, pode-se concluir que o desafio para a inclusão do idoso no ensino superior é um problema presente no Brasil, logo o Ministério da Educação juntamente com as universidades públicas e particulares devem criar um sistema de cotas e bolsas exclusivamente aos idosos a fim de facilitar e incentivar a entrada dos mesmo, e mais, é preciso que o governo faça cursinhos preparatórios voltados para terceira idade com o propósito de preparar e diminuir a dificuldade de aprendizado deles. Dessa forma, poderemos viver em uma sociedade em a educação seja algo notável em todas as idades.