Desafios para a inclusão do idoso no ensino superior

Correlacionando com o tema, a série norte-americana ‘‘Black Mirror’’ aborda o relacionamento da tecnologia com a sociedade, seja catastrófica ou solucionadora em alguns aspectos. No episodio em questão, os anciões utilizam a tecnologia para aprender novas habilidades, guardam memórias e conteúdos através de chips implementados no cérebro. Paralelamente, a tecnologia cria meios para o desenvolvimento intelectual da terceira idade através de aplicativos e cursos gratuitos oferecidos e divulgados por bancos, no entanto, projetos de redes de ensino superior parecem não prosseguir ou se sustentar.

Sob a ótica de aplicativos que geram mais conhecimentos, o ‘‘Duolingo’’ é uma ferramenta especial para o aprimoramento de conteúdos de outras línguas, utilizando imagens, sons, um sistema de fácil acessibilidade e disponibilizam ao final do ‘‘curso’’,um certificado de conclusão, possibilitando as pessoas mais velhas a reintegração ao mercado de trabalho, com novas habilidades.

Ademais, para atingir um público como este, bancos como Bradesco, criaram a ‘‘Fundação Bradesco’’, com fito em disponibilizar cursos gratuitos on-line, como ‘‘atendimento ao público’’, ‘’empreendedorismo e inovação’’ e entre outros, sendo divulgados em suas unidades, espaço em que se concentra maior parte dos possíveis interessados.

Por conseguinte, o preconceito nesta fase implica no aprendizado e no bom desenvolvimento, pois muitos velhos acreditam que estão ‘‘velhos’’ o suficiente e não são capazes de aprender, acham que o local em que devem ficar é apenas em casa ou na igreja, contudo alguns possuem a dificuldade de conviver com outros iguais a ele em um único ambiente, muitas vezes tornando o ensino a distância um caminho melhor para esse público.

Portanto, espera-se que o Instatuto do idoso com parcerias de universidades e agências publicitárias, desenvolvam aplicativos e cursos que foquem mais nessa parte da sociedade, pensando nos problemas enfrentados por eles e criando ferramentas com a possibilidade de leitura automatica, video aulas com conteúdos mais simplificados e mais devagar, dicas e recomendações de como estudar e quantas horas é o necessário para ficar em frente ao computador. Para um melhor entendimento sobre o que os idosos buscam ou em qual matéria pensam em fazer nas universidades, uma pesquisa quantitativa em praças e bancos, para que as redes de ensino possam utilizar afim de criarem aulas personalizadas para mulheres e homens mais velhos ou em conjunto, focado no resultado das pesquisas obtidas.