Desafios para a inclusão do idoso no ensino superior

Desde o iluminismo, entende-se que uma sociedade só progride quando um se mobiliza com o problema do outro. No entanto, ao se observar os desafios para inclusão de idosos em universidades e no Brasil, nota-se que esse ideal iluminista é confrontado. Desse modo, a problemática persiste ligada à realidade do país, seja pela falta de universidades públicas destinadas ao público com mais de 60 anos, pela falta de interesse do governo em tal questão.

Segundo estudo feito pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) o Brasil apresentou elevação no índice envelhecimento da população : de 31,7% no ano de 2001, para 51,8% no ano de 2011. É evidente que, os idosos enfrentam sérias dificuldades em sua formação acadêmica superior, levando em consideração a falta de recursos destinados para essa área.

Portanto é de extrema importância a implantação de universidades dedicadas ao público idoso, com tais adaptações : cursos com duração inferior a de 12 meses, material didático específico, profissionais habilitados para lidar com  dificuldades como, memória e grau de aprendizagem. Dessa  forma vindo a contribuir na inserção deles no mercado de trabalho de auxiliando até mesmo na saúde mental.

Para que se possa resolver essa trágica realidade, é necessário que o governo destine verbas para construção de instituições públicas e privadas voltadas para formação superior de idosos, também o aumento de ofertas de emprego e  incentivo para a população da terceira idade realizar sonhos de adquirir conhecimento enfrentando assim, barreiras encontradas.