Desafios para a inclusão do idoso no ensino superior

Atualmente, o Brasil tem apresentado um aumento significativo de idosos. Segundo o IBGE (2010), a maioria da população com pouca ou nenhuma escolarização no Brasil é composta por pessoas de idade mais avançada, ou seja, idosos e pessoas acima de 50 anos.

O percentual de idosos que estão cursando o ensino superior é muito abaixo do esperado (cerca de 0,57% das matrículas). Os idosos têm muito dificuldade em entender a linguagem moderna, um fator que contribui negativamente para a inserção dos idosos no ensino superior atualmente, é o avanço da tecnologia, pois a maioria deles não conseguem acompanhar.

Na minha família, apenas um dos meus avós possui ensino superior completo, os outros três cursaram no máximo até o quinto ano do ensino fundamental, vejo que eles têm dificuldades na escrita de algumas palavras e em conhecimentos gerais, as vezes até tento ensinar algumas coisas à eles (até mesmo em questão de tecnologia), mas é bem difícil deles entenderem.

Acho que deveríamos criar livros com uma linguagem mais simples para que eles possam entender com mais facilidade, outra possível solução é fazer companhias e projetos que visem chamá-los para cursarem o ensino superior.