Desafios para a inclusão do idoso no ensino superior

A Constituição Federal de 1988 garante que a família, a sociedade e o estado devem assegurar a participação do idoso na comunidade. No âmbito da educação, algumas intervenções já vêm sido aplicadas para aumentar a participação do idoso em institutos universitários. A criação de leis de incentivo educacional ao idoso e uma maior organização de projetos por parte de faculdades para a inserção do idoso nesses espaços são fundamentais para garantir a presença didática dessa população.

Em alguns estados, já vêm sendo organizados eventos que tratam da questão do idoso no ensino superior. De acordo com  Sir Arthur Lewis, a educação nunca foi despesa. Sempre foi investimento com retorno garantido. Essa fala prova que mesmo com uma idade avançada, o ser humano deve aprender. Esses eventos são muito importantes para encorajar os políticos e a população a se preocuparem em criar novas leis que facilitam que o idoso tenha sua participação no ensino superior.

As faculdades e universidades devem ser encorajadas a criarem novos programas que pedem a participação dessa classe. Caso o contrário, essa participação será cada vez mais difícil se ser atingida. Como a população idosa brasileira vem crescendo muito ultimamente, é uma grande oportunidade para acomodar essa parcela populacional na educação.

Percebe-se que está cada vez mais comum observar a inclusão do idoso no ensino superior. Essa questão tem que continuar a ser tratada como um importante fator na sociedade. O principal trabalho a ser feito é propagar essa ideia entre a população, tornando a presença do idoso em faculdades cada vez mais comum.