Desafios para a inclusão do idoso no ensino superior

É indubitável que o Brasil passa por uma mudança em sua estrutura populacional, a qual se torna, gradativamente, envelhecida. Atrelados ao fato, são encontrados impasses quanto às questões sociais e econômicas voltadas ao idoso, como a existência da sua exclusão na educação. Assim, entre os desafios para a inclusão do idoso no  ensino superior, a falta de universidades e programas disponíveis, além do preconceito enraizado na sociedade, são os principais que devem ser debatidos.

Segundo o Estatuto do Idoso, é função do Estado e das instituições de educação o oferecimento de universidades e cursos abertos para os idosos. Entretanto, a realidade oferecida é outra: intrínseco ao envelhecimento populacional, o número de idosos que dependem exclusivamente de benefícios do governo para obtenção de renda é significativo. Nesse viés, a educação se torna uma grande aliada para proporcionar uma melhoria de vida ao idoso, assim como sua autonomia e independência. Contudo, tais indivíduos não possuem o apoio devido do Estado na sua inclusão em universidades e, por conseguinte, do auxílio para que as suas necessidades, concomitante à aprendizagem, sejam realizadas com eficácia.

Ademais, o filósofo italiano Nicolau Maquiavel acredita que o preconceito é mais fundamentado em suas origens do que nos princípios. Sob a mesma perspectiva, o preconceito ao idoso não é um fenômeno recente, visto que o acompanha em diversas esferas sociais, como na educação. Em consequência disso, o distanciamento desse grupo etário nas instituições de ensino superior é perpetuado, além de  influenciar negativamente no seu processo de aprendizagem, levando-o, até mesmo, ao abandono dos estudos.

Portanto, diante dos impasses que o Estatuto do Idoso possui em garantir educação à esses indivíduos, é necessário que ações sejam levantadas para reverter a situação. Logo, é mister a participação do Ministério da Educação, juntamente com as instituições de ensino superior, na promoção de universidades e programas de extensão voltadas ao atendimento desse público. No entanto, é imprescindível que livros, entre outros recursos, sejam disponibilizados de forma que atendam às necessidades dos estudantes, como problemas ópticos que pessoas nessa faixa etária costumam ter. Além disso, é de suma importância a atuação do Poder Legislativo e da Política Nacional do Idoso na asseguração dos direitos desse grupo e, por conseguinte, trazer justiça às vítimas de preconceito no âmbito escolar, o que possibilitará uma melhor qualidade de vida aos idosos no Brasil.