Desafios para a inclusão do idoso no ensino superior

Segundo Sartre, filósofo francês, o ser humano é livre e responsável.   Entretanto, quando se observa a dificuldade do idoso a terminar o ensino superior nota - se que a afirmação do filósofo é confrontada.  Nesse sentido a falta de apoio por parte dos familiares e bem como a falta de mobilização por parte do governo para com os idosos contribuem para essa realidade.       De acordo com uma pesquisa feita pela OMS cerca de 60% da população se preocupa com o preconceito que os idosos sofrem na terceira idade. Ou seja, cada vez mais esses idosos sofrem preconceito até mesmo pela a sua família por terem vontade própria para realizar algum curso.

Outro fator que deve - se levar em consideração é o fato do governo não mobilizar, incentivar, que os idosos voltem ou curse algum ensino, uma vez em que isso pode tirar oportunidades de jovens que futuramente formados irão trabalhar e girar a economia.

Tendo em vista todos esses argumentos apresentados é extremamente necessário que as que as instituições governamentais criem projetos de fácil acesso, de forma que os idosos voltem a estudar de uma maneira mais simples, é preciso também que a população e as famílias entendam da importância do apoio para que estes voltem a estudar, como desejam. Dessa forma, vale ressaltar que " O ser humano é aquilo que a educação faz dele" - Kant