Desafios para a inclusão do idoso no ensino superior

Segundo Nelson Mandela “A educação é a mais poderosa arma pela qual se pode mudar o mundo”, conquanto no Brasil os desafios para a inclusão dps idosos no ensino superior é expressivo, a tecnologia e as famílias são importantes fatores para incentivar a educação na população idosa.

É indubitável que a tecnologia já instalada na classe da população idosa seja um veículo de influência em decisões. Em relação a isso, o senso comum como agravante da situação aplica a ideia de que apenas pessoas jovens estão mais capacitadas a sentar-se em cadeiras universitárias, como consequência, a classe de idadaes mais avançadasficam em segundo plano.

Ademais, de acordo com os dados fornecidos pelo IBGE a estimativa do grupo de idosos de 60 anos ou mais tende ser maior do que a população juvenil até 2030, sendo assim, as necessidades educacionais deverão ser voltadas a esse grupo, que estima-se compor a maior parte da população. Suas famílias em razão a influência sobre os idosos também devem apoiar a prática de ensino superior.

Cotudo, o Ministério da Educação diante deste cenário, poderia promover cotas nas universidades para os idosos a fim de facilitar a inclusão dos mesmos, também organizar campanhas juntamente com a divulgação na mídia sobre a necessidade da formação nessa faixa etária. Instigar palestrantes a enfatizar palestras motivacionais para a terceira idade, como forma de promover participação maior da população idônia em centros universitários, como Immanuel Kant dizia “O homem não é nada daquilo que a educação faz dele”