Desafios para a inclusão do idoso no ensino superior

Na obra “Utopia” de Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de conflitos. No entanto, o que se observa na realidade contemporânea é o oposto do que o autor prega, uma vez que a inclusão dos idosos no ensino superior ainda apresenta barreiras,  as quais dificultam a concretização dos planos de More. Esse cenário antagônico é fruto tanto do analfabetismo tecnológico desse público, quanto da inação das esferas governamentais para conter esse dilema. Diante disso, torna-se fundamental a discussão desses aspectos, a fim do pleno funcionamento a sociedade.

Precipuamente, é fulcral ressaltar que a não alfabetização em tecnologia da terceira idade resulta em uma reclusão desse grupo nas universidades, já que é fundamental esse entendimento para sua realização. Segundo Thomas Hobbes, o Estado é responsável por garantir o bem-estar a população, entretanto, isso não ocorre no Brasil. Devido a falta de atuação das autoridades, esse público acaba por se isolar, o que os tornará suscetíveis para obtenção de problemas psicológicos. Desse modo, faz-se mister a reformulação dessa postura estatal de forma urgente.

Ademais, é imperativo pontuar que incluir os mais velhos no ensino superior é um desafio, que deriva, ainda, da baixa atuação governamental no que concerne a criação de mecanismos que coíbam tais recorrências. Isso se torna mais claro, por exemplo, ao observar que os tais não possuem cotas universitárias, dificultando mais ainda o seu processo seletivo. Tudo isso retarda a resolução do empecilho, visto que, ora se o Estado é omisso diante de uma questão tão importante, entende-se o porquê da sua continuação. Logo, é substancial a alteração desse quadro.

Em suma, medidas exequíveis são necessárias para conter o avanço da problemática na sociedade brasileira.  Dessarte, com o intuito de mitigar a dificuldade de inserir a parcela idosa nas faculdades, necessita-se,  urgentemente, que o Ministério da Educação, órgão responsável pela formação civil - criar cotas para esse coletivo ingressar nesse instituto, de modo com que facilite seu processo seletivo. Essa ação deverá ser feita por meio de investimentos de capitais nesse setor pelo Tribunal de Contas da União. Além disso, o Governo deve incentivar a adesão de todos à esse recurso, por meio de mídias de grande alcance, de forma com que evidencie a importância do mesmo, com o fito de alcançar a Utopia de More.